Generalne przekonanie w spo\u0142ecze\u0144stwie jest takie, \u017ce szko\u0142a powinna zapewni\u0107 bezpiecze\u0144stwo uczniom w trakcie zaj\u0119\u0107. To oczywi\u015bcie s\u0142uszna teza. Oddaj\u0105c nasze dzieci pod opiek\u0119 nauczycieli i wychowawc\u00f3w, mamy prawo zak\u0142ada\u0107, \u017ce nie powinno wydarzy\u0107 im si\u0119 nic z\u0142ego. Wypadki jednak si\u0119 zdarzaj\u0105 \u2013 bardziej lub mniej powa\u017cne. Niezasadne b\u0119dzie jednak uproszczenie, \u017ce ju\u017c sam fakt zaistnienia takiego nieszcz\u0119\u015bliwego zdarzenia w czasie lekcji, zawsze oznacza odpowiedzialno\u015b\u0107 nauczyciela, a tym samym tak\u017ce i plac\u00f3wki edukacyjnej. Tak jak w sprawie z okr\u0119gu S\u0105du Okr\u0119gowego we W\u0142oc\u0142awku, gdzie jeden z uczni\u00f3w, podczas zaj\u0119\u0107 wychowania fizycznego, dozna\u0142 z\u0142amania koron trzech z\u0119b\u00f3w: dw\u00f3ch jedynek i jednej dw\u00f3jki. <\/p>\n
Pocz\u0105tkowy przebieg zaj\u0119\u0107 by\u0142 standardowy :<\/p>\n
<\/p>\n Pow\u00f3d bra\u0142 udzia\u0142 w grze w unihokeja, kt\u00f3ra odbywa\u0142a si\u0119 na lekcji w.f. prowadzonej przez nauczyciela Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142. Lekcja ta odbywa\u0142a si\u0119 w sali taneczno-widowiskowej. Nauczyciel poleci\u0142 uczniom (8 ch\u0142opcom) granie w unihokeja za pomoc\u0105 kij\u00f3w wykonanych z tworzywa. Zasad\u0105 gry jest utrzymywanie kija na odpowiedniej wysoko\u015bci tak, aby jego \u0142opatki nie by\u0142y unoszone ponad wysoko\u015b\u0107 bioder. Zakazane te\u017c jest granie kijem w spos\u00f3b niebezpieczny, unoszenie go zbyt wysoko, czy te\u017c uderzanie kijem innych graj\u0105cych. W trakcie gry inny ucze\u0144 uderzy\u0142 powoda kijem w twarz, powoduj\u0105c opisane na wst\u0119pie urazy. <\/p>\n Pozwany ubezpieczyciel w toku likwidacji szkody uzna\u0142 3% uszczerbek na zdrowiu powoda i wyp\u0142aci\u0142 z tego tytu\u0142u kwot\u0119 210 z\u0142 tytu\u0142em odszkodowania po 70 z\u0142 za ka\u017cdy procent uszczerbku i zwr\u00f3ci\u0142 kwot\u0119 700 z\u0142 tytu\u0142em koszt\u00f3w nabycia protez i \u015brodk\u00f3w pomocniczych. <\/p><\/blockquote>\n <\/em><\/p>\n Pow\u00f3d ostatecznie wyst\u0105pi\u0142 przeciwko ubezpieczycielowi o wy\u017csze kwoty zado\u015b\u0107uczynienia i odszkodowania na drog\u0119 s\u0105dow\u0105. S\u0105d I instancji uwzgl\u0119dni\u0142 pow\u00f3dztwo<\/p>\n <\/p>\n Podstaw\u0105 odpowiedzialno\u015bci zak\u0142adu ubezpiecze\u0144 by\u0142a umowa odpowiedzialno\u015bci cywilnej zawarta z Zespo\u0142em Szk\u00f3\u0142 (...) we W. (art. 471 kc, art. 822 kc), kt\u00f3ra to plac\u00f3wka ponosi\u0142a win\u0119 za zdarzenie. Przede wszystkim zdaniem S\u0105du a quo w\u0105tpliwo\u015bci budzi ju\u017c sam spos\u00f3b prowadzenia lekcji gry w unihokeja bez \u017cadnych zabezpiecze\u0144 na miejsca wra\u017cliwe na ciele i podatne na urazy. Niezale\u017cnie od tego prowadz\u0105cy zaj\u0119cia nauczyciel nie zwraca\u0142 dostatecznej uwagi na zachowanie graczy i nie reagowa\u0142 tak\u017ce na nieprawid\u0142owe zagrania. Powinien przerwa\u0107 gr\u0119, aby nie doprowadzi\u0107 do wypadku. Zawiod\u0142o go do\u015bwiadczenie i powinien panowa\u0107 nad grup\u0105 uczni\u00f3w, kt\u00f3r\u0105 mia\u0142 pod opiek\u0105. Dzia\u0142a\u0142 zbyt rutynowo, przez co nie wype\u0142ni\u0142 nale\u017cycie swoich obowi\u0105zk\u00f3w.<\/p><\/blockquote>\n <\/em><\/p>\n S\u0105d II instancji wszystko to jednak oceni\u0142 inaczej. Na pocz\u0105tek warto jednak przytoczy\u0107 fragmenty uzasadnienia dotycz\u0105ce zagadnie\u0144 natury og\u00f3lnej.<\/p>\n <\/p>\n W judykaturze nie zosta\u0142a wypracowana jaka\u015b jednolita regu\u0142a okre\u015blaj\u0105ca wymogi nale\u017cytego nadzoru nad dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 pozostaj\u0105cych pod opiek\u0105 plac\u00f3wek opieku\u0144czo \u2013 wychowawczych czy podobnych jednostek, kt\u00f3re swoje zadania w tym zakresie wykonuj\u0105 powierzaj\u0105c czynno\u015bci osobom podlegaj\u0105cym ich kierownictwu. Najog\u00f3lniej sformu\u0142owana w tym wzgl\u0119dzie zasada dotyczy obowi\u0105zku zapewnienia uczniom pe\u0142nego bezpiecze\u0144stwa w czasie pobytu w szkole, czemu powinny s\u0142u\u017cy\u0107 wszystkie w\u0142a\u015bciwe w zale\u017cno\u015bci od okoliczno\u015bci \u015brodki organizacyjne i nadzorcze le\u017c\u0105ce w granicach mo\u017cliwo\u015bci personelu plac\u00f3wki (wyrok S\u0105du Najwy\u017cszego z 20 grudnia 1966 roku I PR 440\/66 OSP 1967\/10\/237). Ci\u0119\u017car oceny ewentualnego zawinienia w zakresie naruszenia obowi\u0105zku zapewnienia podopiecznym bezpiecze\u0144stwa pobytu w plac\u00f3wce jak i poza ni\u0105 zale\u017cy od skonkretyzowanych indywidualnych okoliczno\u015bci danego przypadku. Wymagania stawiane pod tym wzgl\u0119dem opiekunom s\u0105 zr\u00f3\u017cnicowane i zale\u017cy od wielu czynnik\u00f3w takich jak cel, jaki okre\u015blona plac\u00f3wka ma realizowa\u0107, warunki, charakter przebywania pod nadzorem i opiek\u0105, wiek podopiecznych czy stopie\u0144 ich dojrza\u0142o\u015bci (por. przyk\u0142adowo wyroki S\u0105du Najwy\u017cszego: z 8 kwietnia 1965 roku I CR 25\/65 nie publ., LEX nr 5771, z 8 lutego 1977 roku IV CR 8\/77 nie publ., LEX nr 7909, z 17 listopada 2006 roku V CSK 266\/06 nie publ., LEX nr 276339). <\/p><\/blockquote>\n <\/em><\/p>\n Co do zachowania nauczyciela \u2013 S\u0105d nie doszuka\u0142 si\u0119 jednak przes\u0142anek do prze\u0142o\u017cenia jego \u201ezaniedba\u0144\u201d na odpowiedzialno\u015b\u0107 szko\u0142y. <\/p>\n <\/p>\n \nNa tym tle nie spos\u00f3b podzieli\u0107 sugestii powoda, \u017ce nauczyciel nie zapewni\u0142 bezpiecze\u0144stwa na lekcji z uwagi na dopuszczenie do gry bez uprzedniej indywidualnej nauki uczni\u00f3w w zakresie pos\u0142ugiwania si\u0119 kijami. Nie by\u0142a to przecie\u017c pierwsza lekcja gry w unihokeja, a kt\u00f3ra\u015b z kolei. Uczniowie od samego pocz\u0105tku poznawania tej gry byli zaznajomieni z jej zasadami i obowi\u0105zuj\u0105cymi w jej trakcie przepisami. Przed rozpocz\u0119ciem meczu w dniu 7 stycznia 2013 roku J. N. (1) przypomina\u0142 podopiecznym o konieczno\u015bci bezpiecznego pos\u0142ugiwania si\u0119 kijami, w tym zw\u0142aszcza obowi\u0105zku niskiego ich trzymania. B\u0142\u0119dnie przy tym S\u0105d a quo uzna\u0142, \u017ce zawodnicy powinni u\u017cywa\u0107 zabezpiecze\u0144 na ciele w miejscach podatnych na urazy. W \u015bwietle przepis\u00f3w \u201eThe International Floorball Federation. Rules of the Game. Rules and Interpretations\u201d z 2010 roku przyj\u0119tych przez Polski Zwi\u0105zek Unihokeja str\u00f3j zawodnik\u00f3w rozgrywaj\u0105cych sk\u0142ada si\u0119 z koszulki, kr\u00f3tkich spodenek i getr\u00f3w (401 ust. 1). Jedynie bramkarz musi nosi\u0107 mask\u0119, kt\u00f3ra jest zgodna z Regulaminem IFF i odpowiednio oznakowana (403 ust. 2). Zawodnicy nie mog\u0105 u\u017cywa\u0107 wyposa\u017cenia osobistego, kt\u00f3re mo\u017ce by\u0107 przyczyn\u0105 kontuzji (ochraniaczy, sprz\u0119tu medycznego, okular\u00f3w ochronnych, zegark\u00f3w). Nie wolno nosi\u0107 \u017cadnych nakry\u0107 g\u0142owy (405 ust. 1). Trudno w tych warunkach uzna\u0107, by nauczyciel dopuszczaj\u0105cy zawodnik\u00f3w do gry zgodnie z przepisami naruszy\u0142 jakie\u015b obiektywne wzorce w\u0142a\u015bciwego post\u0119powania. Zgodzi\u0107 si\u0119 natomiast mo\u017cna ze stwierdzeniem, \u017ce J. N. (1) w niewystarczaj\u0105cy spos\u00f3b obserwowa\u0142 przebieg gry. Jednak\u017ce sam w sobie ten fakt nie pozwala jeszcze na przypisanie mu winy. Do uderzenia powoda dosz\u0142o w ferworze gry. Zdarzenie to mia\u0142o charakter dynamiczny i odbywa\u0142o si\u0119 szybko, niemal\u017ce w u\u0142amku sekund. Nawet gdyby nauczyciel uwa\u017cnie obserwowa\u0142 mecz to w \u017caden spos\u00f3b tej nag\u0142ej sytuacji nie m\u00f3g\u0142 realnie zapobiec. Oczywi\u015bcie rzecz przedstawia\u0142aby si\u0119 inaczej, gdyby podczas gry nagminnie \u0142amano przepisy, a zawodnicy nie reagowali na zwracane przez opiekuna uwagi stwarzaj\u0105c sobie zagro\u017cenie bezpiecze\u0144stwa. Rozwa\u017cy\u0107 w\u00f3wczas nale\u017ca\u0142oby reakcj\u0119 nawet w postaci przerwania gry. Nic takiego nie mia\u0142o jednak wtedy miejsca. Nie \u015bwiadczy te\u017c o winie opiekuna to, \u017ce dopu\u015bci\u0142 do gry zawodnika, kt\u00f3ry wcze\u015bniej naruszy\u0142 zasady gry. Nie mo\u017ce to bowiem automatycznie dyskwalifikowa\u0107 gracza i skutkowa\u0107 zakazem udzia\u0142u w zaj\u0119ciach. <\/p><\/blockquote>\n <\/em><\/p>\n Jednym s\u0142owem \u2013 przypadek. Je\u015bli pewne uchybienia w post\u0119powaniu nauczyciela wyst\u0105pi\u0142y, ale nie mia\u0142y one zwi\u0105zku z zaistnieniem wypadku, to trudno prze\u0142o\u017cy\u0107 to na odpowiedzialno\u015b\u0107 podmiotu kieruj\u0105cego szko\u0142\u0105. Je\u015bli wi\u0119c zdarzenie i tak by wyst\u0105pi\u0142o, niezale\u017cnie od tych uchybie\u0144, a w dodatku nie by\u0142o powod\u00f3w racjonalnie zak\u0142ada\u0107, \u017ce mo\u017ce ono wyst\u0105pi\u0107, to nie spos\u00f3b doszukiwa\u0107 si\u0119 w tym przes\u0142anek dla \u017c\u0105dania naprawienia szkody. Wiek dzieci tak\u017ce ma istotne znaczenie dla oceny takich spraw, jako \u017ce starszym dzieciom mo\u017cna zapewni\u0107 wi\u0119ksz\u0105 samodzielno\u015b\u0107 ni\u017c tym najm\u0142odszym. Temat jest bardzo ciekawy w p\u0142aszczy\u017anie prawnej \u2013 te\u017c w kontek\u015bcie stosowania i relacji art. 430 i 427 Kodeksu Cywilnego. Ale to mo\u017ce przy innej okazji. I w sumie najlepiej, aby nie by\u0142o powod\u00f3w [czytaj : proces\u00f3w dotycz\u0105cych powa\u017cnych uszkodze\u0144 cia\u0142a u uczni\u00f3w] do sprawy wraca\u0107. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Generalne przekonanie w spo\u0142ecze\u0144stwie jest takie, \u017ce szko\u0142a powinna zapewni\u0107 bezpiecze\u0144stwo uczniom w trakcie zaj\u0119\u0107. To oczywi\u015bcie s\u0142uszna teza. Oddaj\u0105c nasze dzieci pod opiek\u0119 nauczycieli i wychowawc\u00f3w, mamy prawo zak\u0142ada\u0107, \u017ce nie powinno wydarzy\u0107 im si\u0119 nic z\u0142ego. Wypadki jednak si\u0119 zdarzaj\u0105 \u2013 bardziej lub mniej powa\u017cne. Niezasadne b\u0119dzie jednak uproszczenie, \u017ce ju\u017c sam fakt Czytaj dalej... \"Odpowiedzialno\u015b\u0107 szko\u0142y za wypadek ucznia na WF-ie\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,5],"tags":[9,32,37,59,161,162,163,57],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1541"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1541"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1545,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1541\/revisions\/1545"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.lubelskiekancelarie.pl\/prawo-w-praktyce\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}